Estudiantes combaten contaminación rural

Con el uso de bioindicadores, estudiantes del Huila analizaron la calidad del agua de su comunidad y propusieron soluciones para su recuperación.

Seis estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Cascajal, en zona rural del municipio de Timaná, se convirtieron en protagonistas de una iniciativa ambiental que hoy genera conciencia en su comunidad sobre la contaminación de la quebrada Las Vueltas.

El proyecto, denominado ‘Las vueltas de bichos y agua’, fue seleccionado entre las 12 mejores iniciativas que participarán en las Olimpiadas STEAM + Colombia de este año, destacándose por su enfoque científico y su impacto en el territorio.

Una problemática que nace en casa

De acuerdo con la docente María Isabel Obando, los estudiantes identificaron durante recorridos por la vereda Cascajal Alto que la quebrada Las Vueltas estaba siendo afectada por el vertimiento de aguas residuales domésticas.

La situación no solo deteriora los ecosistemas acuáticos, sino que también compromete la calidad del agua que consumen los habitantes de la zona, quienes dependen directamente de este afluente.

A partir de esta problemática, los estudiantes formularon preguntas sobre el estado del agua y su nivel de potabilidad. La respuesta la encontraron en los macroinvertebrados acuáticos, organismos que utilizaron como bioindicadores para medir la calidad del recurso hídrico.

Este ejercicio les permitió comprender, desde la ciencia, el impacto de la contaminación en su entorno y avanzar hacia soluciones prácticas.

Prototipo para mitigar la contaminación

Con los resultados obtenidos, los jóvenes investigadores desarrollaron un prototipo de sistema de tratamiento de aguas residuales domésticas, utilizando materiales accesibles como canecas recicladas y guadua.

El modelo ya fue implementado en una finca de la vereda, donde se obtuvieron resultados preliminares que actualmente son analizados en laboratorio, con el objetivo de validar su efectividad.

Apuesta educativa del Huila

El proyecto cuenta con la orientación de los docentes Elcy Yolanda Rodríguez, Héctor Fabio Campo y María Isabel Obando, además del acompañamiento técnico de la Secretaría de Educación del Huila.

La iniciativa hace parte de los Proyectos STEAM, un enfoque educativo que integra ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, promoviendo el pensamiento crítico y la solución de problemáticas reales en las comunidades.

En su segunda versión, las Olimpiadas STEAM + Colombia, organizadas por el Ministerio de Educación y el Instituto Unno de Uniminuto, centran sus temáticas en el agua, el aire y la energía, incorporando además el uso de inteligencia artificial.

Con este proyecto, los estudiantes de Timaná no solo representan al departamento, sino que también demuestran que desde las aulas rurales se pueden gestar soluciones innovadoras para proteger el medio ambiente.